成都玉林中学办学条件_办学成绩_德育发展如何

成都市玉林中学成立于1988年，有设立三个校区，能方便学生们就近选择读书。学校占地103亩，不仅校园环境优美，有着优越的办学条件，还有我们雄厚的师资团队和高质量的教学成绩，在2014年，学校成为了四川省二级示范性高中，这一荣誉的获得，鼓励学校的同时也是在提醒着我们，还需要不断的努力，才能取得更好的成绩。
          办学条件

办学规模

学校共有芳草、玉林、肖家河3个校区，其中芳草校区校园占地103亩；共有教职工308人，学科教师262人，教学班56个，在校学生4000余人。

挂牌独立办学校区：玉林中学（石羊校区），校园占地共46亩；共有教职工89人，教学班21个，在校学生近1000人。

师资力量

学校共有学科教师262人（其中芳草校区高中任课教师121人，玉林校区初中任课教师75人，肖家河校区初中任课教师66人）；有驻校博士11人，硕士研究生29人，研修生115人；中学高级教师173人，占学科教师总数的56.5 %，中学一级教师96人，占学科教师总数的31.4 %。

其中四川省特级教师6人，成都市学科带头人7人，高新区学科带头人22人。全国优秀教师3人，四川省优秀教师3人，成都市劳动模范1人，成都市优秀教师34人，成都市师德标兵17人。

硬件设施

学校拥有校园图书馆、天象馆、体育馆、游泳池、健身房、录播教室、学术报告厅、校园电视台、校园广播站，物理、化学、生物实验室，美术、音乐、体操教学室，标准食堂三个，300米跑道的塑胶运动场三个。芳草校区学生公寓，每个房间均配有空调、卫生间等设施。

办学成绩

高考成绩

2016年高考，一本上线271人，上线率49.5%；本科上线483人，本科率88.3%。包揽高新区理科前三名。

2015年高考，一本上线191人，上线率30.3%；本科上线486人，本科率77.3%。1名同学获高新区理科状元。

2014年高考，一本上线109人，本科上线355人。1名同学被香港大学录取，并获得54万元（港币）奖学金。

2013年高考，一本上线91人；1名同学获高新区理科状元。

2012年高考，一本上线率34.9%；1名同学获高新区理科状元；10名同学被四川大学、成都体育学院作为高水平运动员提前特招录取。

学科竞赛

2015年5月，在全国初中应用物理竞赛中，获全国一等奖1人、二等奖1人，省一等奖24人、二等奖34人、三等奖65人。

2014年2月，在全国中学生英语能力竞赛中，高中学生获全国一等奖2人、二等奖6人、三等奖8人，省一等奖9人、省二等奖20人、省三等奖26人；初中学生获全国一等奖4人、二等奖13人、三等奖16人，省一等奖16人、省二等奖31人、省三等奖33人。

2014年1月，在全国中学生生物学联赛，获全国二等奖4人、获三等奖1人，省三等奖2人。

（备注：以上为部分学科竞赛成绩）

艺体成绩

2015年10月25-30日，2015世界自由式轮滑锦标赛日前在意大利都灵举行。学生张颢为中国代表团获得3金。

2015年10月17-18日，在“2015年全国青年科普创新实验暨作品大赛”中，学生王昊泓、汤瑷语两位同学组成的“Cool shock”团队获得西部赛区高中组第一名。

2015年8月14-18日，由教育部体育卫生与艺术教育司、国家体育总局主办的“2015年全国体育传统项目学校田径联赛（南方赛区）”在丽水市举行。学校田径队取得20分的团体总分，与双流中学一起代表四川队夺得团体总分第八名。

2015年7月30日-8月6日，由教育部中国中学生体育协会主办的“2015年全国中学生田径锦标赛”在杭锦后旗奋斗中学举行。学校健儿以良好的精神面貌获得大会一致好评，获得“体育道德风尚奖”，男子跳高以1.92米的成绩获得甲组第六名。

2015年7月23-27日，由四川省体育局主办的“2015年四川省青少年田径锦标赛”在汉源二中举行。白宇翔同学夺得甲组1500米、5000米冠军，王新旭同学夺得200米第三名、400米第二名，李根同学夺得乙组3000米第二名、1500米第五名。

2015年4月25-29日，由四川省教育厅主办的“2015年四川省中学生田径锦标赛”在阆中中学举行。学校15名运动员参加了本次比赛，共取得中学甲组冠军3人次，亚军1人次，3—8名10人次，取得团体总分75分。

（备注：以上仅为部分艺体成绩）

主体德育  多元发展

玉林中学坚持以人为本的办学理念，努力构建和谐成长发展空间，促进学校多元发展、学生多元成才。学校成立创新中心，创建多元发展工作部，加强学校创新教育和多元发展工作。

玉林中学顺应时代发展的要求，结合自身深厚的文化底蕴，以唤醒道德自觉和优化生命成长为目的，积极推行以“重视学生的主体需求和发展学生的主体性”为核心的“主体德育”体系，让学生做管理的主人，自主管理；让学生做教育的主人，自我教育；让学生做生活的主人，自主生活。“自管自育”主题活动激发了学生的责任感和主人翁意识，iDream课程邀请各行各业的精英分享创业成功的经验、引领成长，争做文明玉林人系列活动使校风、学风、班风得到较大改变，玉林学子以良好的文明素质和较高的文化品位树立了文明、多才、奋进的玉林青年和自律、勤奋、阳光的玉林少年形象。