昆明计算机信息管理专修学院师资介绍_管理特色

每个学校都有自己不同的教育特色与模式，并且为之而努力。我们学校时常会根据现有的例子来革新教育模式，对教学内容进行探索和改进，以此达到教育的先进性，让教学变得更好。新的教学模式，主要在于让学生更好的去学习知识，提升学生对于学习的积极性，养成好的学习习惯。只有多探索，多改进教学模式，让实践去证明政策的正确性，才能让学校具有特色，才能将学生培养成最好的人才。

昆明计算机信息管理专修学院建校于1999年，建校15年以来，为社会输送数万名人才。目前，旗下的大专、中专和高中在校生达12000余人，教职工600余人。昆明计算机信息管理专修学院高中部(简称：昆计高中)自2006年面向全省招收普通高中生以来，生源逐渐增多，目前共有普通高中学生900余人。

基本内容

昆明计算机信息管理专修学院建校于1999年，建校15年以来，为社会输送数万名人才。目前，旗下的大专、中专和高中在校生达12000余人，教职工600余人。昆明计算机信息管理专修学院高中部(简称：昆计高中)自2006年面向全省招收普通高中生以来，生源逐渐增多，目前共有普通高中学生900余人。

学校在注重学生升学率的同时不忘记学生思想素质教育，以“礼貌 传统 劳动”的办学指导思想，弘扬优秀传统文化为德育教育的抓手，把践行优秀传统文化(如：弟子规)作为学生日常行为的规范，做到成绩和素质两不误。

近年来，学校管理和教学在稳步提高，2014年学业水平测试过关率达99%，高考升学率达98%，其中我校理科生罗靖然以639分的优异成绩被南京航空航天大学录取。我校针对入学学习基础差和行为习惯不好等情况，学校实行全封闭、严管理、抓基础、重质量、小班教学、注重特长(音、体、美)发展等多管齐下，使入校的每一位高中学子选择了昆计高中就等于迈进大学校门。

师资介绍

昆计高中狠抓教师专业化校本培训，一支教育理念新、教学功底深、创新能力强的现代师资队伍活跃在有效教学的课堂上，同时昆计高中倡导“最合适的教师”，31名专职教师，授课老师只是整个教学环节中的一环，昆计高中对教师的要求就是能够充分理解个性化的教学理念和教学方法，即通过个性化教育辅导平台来帮助学生解决问题、科学管理学习，学习管理师全程跟进教学和学习质量的管理。选择最合适的教师，是学生进步的重要秘诀。

管理特色

一、为有效对学生进行管理，清除宿舍无病无事学生进课堂，促进教学质量提高，特制定本制度。

二、凡我校保安及值周老师必须严格执行《清查制度》。

三、清查时间：早上7:30-8:30；中午2:30-3:30；晚上7:30-8:30。

四、每次清查宿舍一间不漏，对无事、无病在宿舍的学生清除宿舍，赶进教师，并认真做登记，填写清查报表，一式三份，一份自存，一份交学生科公布在宣传栏，并由学生科收存，一份交班主任追查督促。

五、清查要针对不同情况，分析处理。

六、清查中可以采取清查一次，再次回头清查的方法。

七、对已批过病事假条的学生也要做登记，以公布核实，开展学生教师广泛的监督机制。

八、清查中对态度恶劣，不听招呼的学生，首先告知班主任到现场碰头，并进行批评教育，写出检查认识，不听劝告者发文警告直至开除。

九、抽查完后及时锁门，并登记学生进出情况，特别登记中途回来人员，以供宿舍被盗或其他事件出现查询。

十、本制度从2003年11月10日起执行。