重庆市育才中学校

       学校创办伊始，就得到了社会各界的重视和广泛支持，周恩来、邓颖超等同志亲自到校看望师生并题词，著名诗人艾青、音乐家贺绿汀、历史学家翦伯赞、戏剧家章泯、水华、舒强、美术家陈烟桥、张望、舞蹈家戴爱莲等都纷纷到校任教。育才成为重庆当时最具活力的学校，培养了大批优秀人才，原全国人大委员长李鹏，中央音乐学院陈贻鑫教授，著名指挥家、作曲家杜鸣心教授（《红色娘子军》作曲），中央芭蕾舞团交响乐团首席指挥家卞祖善，著名版画家伍必端，原团中央书记处书记现甘肃省副省长张晓兰，中国工程院院士、中国航空动力机械研究所总设计师尹泽勇、原兰州大学校长李发伸教授，四川大学华西医院院长石应康教授，美国key safey system 公司全球总裁罗冠宏，隆鑫控股有限公司董事长涂建华（全国民营企业50强）等就是其中的杰出代表。

       陶先生以他崇高的人格、杰出的教育成就、精邃的生活教育理论为整个民族，乃至为世界的教育事业“作出了永远值得后世纪念的贡献”（江泽民语），成为“重庆育才”持续发展的宝贵精神财富和不竭动力。学校1957年被评为重庆市勤工俭学先进集体，1963年被评为重庆市百面红旗之一，成为教育战线上唯一的红旗单位，1978年被四川省教育局确定为在重庆的第一所省属重点中学，八十年代中期获得了省市双文明单位称号，现在是重庆市教委直属重点中学、全国现代教育技术实验学校、重庆市中小学计算机教育示范学校、全国培养体育后备人才试点校、重庆市文明单位、重庆市卫生单位、重庆市民主管理示范学校、重庆市教学质量先进集体、重庆市中小学德育示范学校、重庆市卫生与健康促进示范学校、重庆市学校卫生工作先进单位、全国体育后备人才试点学校、重庆市招收艺术特长生试点校、重庆市平安校园、重庆市依法治校示范校、重庆市中小学校园文化建设示范学校等。2006年11月，我校被第29届奥组委、国家教育部命名为北京2008奥林匹克教育示范学校；2007年3月，我校被成都军区命名为“国防生源基础学校”；2008年9月，学校被国家教育部命名为“语言文字工作示范学校”。

       环境优美，设施完备

       学校占地近10万平方米，拥有优美的校园环境、先进的教学设施。现有145个教学班，学生8000多人，教职工560人。拥有全新的塑胶足球场、篮球场、排球场，雄伟宽阔的教学大楼、高标准的学生食堂、全市一流的学生公寓，现代化的逸夫图书综合楼、电子阅览室、网络微机室以及西南地区中学第一的校园信息网络工程等设施设备。学校环境优美，校园充满浓浓的“陶味”。

       师资雄厚，质量一流

       陶行知创办学校的办学历程给了我们一个重要启示：必须走内涵发展之路，走特色发展之路，走生活教育之路，努力提升学校教育教学质量，提升育才中学品牌，提升学校教职工的幸福指数。秉承这样的办学理念，学校高度重视对教师的培养，不断探索总结队伍建设的机制和经验，教师队伍建设呈现出良好的局面。

  学校拥有雄厚的师资力量。在400多名专职教师中，有享受国务院政府特殊津贴专家1人，重庆市名师2人，重庆市首批学科带头人1人，重庆市有突出贡献中青年专家1人，中学研究员、特级教师12人，高级教师134人，市级骨干教师42人。近年来，学校先后有近20余名教师代表重庆市参加全国各学科赛课获得一等奖或特等奖。优秀的教师队伍，成为学校可持续发展的根本保证。

       学校教育质量一直稳居重庆市一流水平。自恢复高考以来，学校先后培养出张河、廖星、丁春霞、夏葵、彭孟康、竺祖坤、敖刚等7名省市高考状元。重点大学升学率稳居全市最前列。数百名学生获得数、理、化、生、信息学奥林匹克竞赛一、二等奖。

       全面教育，特色突出

       学校继承和发扬陶行知教育思想，大力实施素质教育中的“生活教育”模式，形成了“生活教育”的办学特色。作为全国体育传统项目学校和重庆市定点招收艺术特长生的学校，学校男排连续16次蝉联重庆市中学生男子排球比赛冠军，并代表重庆市赴日本开展青少年体育交流。学校学术艺术团被重庆市教委授牌为“重庆市学生艺术团器乐分团和舞蹈分团”，其自编自演的节目《三峡新校我们的家》荣获全国首届中小学生艺术展演金奖，并受邀到人民大会堂汇报演出。学校被中国棋院授予“国际象棋高水平后备人才基地”，中国棋院党委书记杨俊安、国际象棋总教练叶江川等领导多次莅临指导。张思遥同学的专著《一路花开花落》公开出版，在市委宣传部、市作家协会举办的重庆中学生花季美文研讨会上，我市评论界的专家教授对张思遥同学给予了高度的评价。沈静同学的“计算机指法练习盘”等三项发明分获国家三项专利。杨柳同学的小发明“卷筒纸取芯器”荣获全国第六届“宋庆龄少年儿童发明奖”金奖（重庆唯一），并获得第六届重庆市青少年科技创新市长奖。学校现有30多个学生社团，每年都开展富有育才特色的“创造节”、“体育节”、“艺术节”等，促进了学生心智的全面发展。