重庆市大足职业教育中心办学特色及专业设置
作者：小编来源：招生之家时间：2024-03-10 22:41次
摘要：不同的学校他们的培养模式，办学的特色也是不尽相同的，每个学校都有自己的优势特色，我们在选择一所学校的时候，就要考虑学校的优势传统
不同的学校他们的培养模式，办学的特色也是不尽相同的，每个学校都有自己的优势特色，我们在选择一所学校的时候，就要考虑学校的优势传统，学校能给你提供什么，我喜欢的专业在学校的地位，以及你能否承受学校提出的培育模式等，我们学校培养的学生，进入社会后，能够主动积极的适应社会的变迁，适当的做出改变，学生的未来可以说是无限光明。
学校2004年成功复核为合格职教中心，2005年成功创建市级重点中等职业学校，2007年顺利创建国家级重点中等职业学校，2012年成功申报国家中职教育改革发展示范校建设计划项目学校，挤身于全国1000所、重庆市30所国家中职示范校创建之列，办学水平上了一个新台阶。
办学特色
（一）弘扬“精善”主题石刻文化
大足石刻是世界文化遗产。学校是重庆市唯一以“精善”主题元素打造石刻文化、开设石刻专业的中职学校，以弘扬石刻文化、传承石刻技艺为使命，以石刻文化为校园文化建设的核心要素，提出了“千锤百炼，点石成金”的学校文化建设理念，实施了校园石刻景观文化建设规划，学校已被命名为重庆市非物质文化遗产传承教育基地。
（二）凸显五金职教品牌优势
学校根据大足龙水镇（全国著名的五金生产、加工、销售集散地）、双桥经济开发区发展对机械加工类技能人才的需求，做大做强了数控技术应用专业，能满足五金企业产品研发、产品发展的需要，成为大足区及周边区县五金企业技能人才培养培训中心，凸显了学校“五金职教”的品牌优势。
（三）创新现代学徒培养模式
学校在实施订单式、半工半读、产品导向培养模式的基础上，与企业深度合作，探索建构了教师、师傅的联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式，与企业实现“零距离”对接，培养的学生深受企业欢迎。2011年11月被重庆市教委和市旅游局确定为现代学徒制试点单位。
（四）构建全员参与德育体系
学校坚持“人人能成可塑之人，个个可为有用之才”的育人观，注重理念引领、过程管理、行为养成，通过活动承载文化，构建了全校教师一个面、班主任工作一条线、社团活动展风采的全员行动德育工作体系，强化了学生职业道德和行为习惯养成教育，成效明显，学校被评为重庆市中职德育工作先进集体。
（五）强化校企深度合作成效
成立了校企合作工作领导小组、专家咨询委员会、专业建设指导委员会，探索校企合作订单培养办学模式，建立了42个校外顶岗实习基地，近年来聘请行业专家、技术能手300余人次参与教学改革、专业调整、内部管理、质量评估等教育教学活动，达到了双赢互惠的效果。
（六）彰显专业建设地方特色
坚持“学校办学围绕市场转，专业建设围绕产业转，人才培养围绕需求转”的原则，以民间传统工艺（石雕石刻方向）为特色，加工制造类专业为主体，旅游服务、信息技术、教育类专业为支撑的专业框架，切实加强石雕石刻、数控技术应用、旅游服务与管理等特色和重点专业建设，取得了明显的成效。
（七）改革创新人才培养模式。
积极探索改革人才培养模式，以能力为核心评价学生学业水平，推动教、学、做统一，实现学生全面发展；在推广应用“五环四步三特征”能力本位职业教育课堂教学模式基础之上，形成了产品导向项目教学模式、职场情境教学模式两大具有鲜明职业教育特色和区域特色的教学模式
开设专业及收费标准
学校2004年成功复核为合格职教中心，2005年成功创建市级重点中等职业学校，2007年顺利创建国家级重点中等职业学校，2012年成功申报国家中职教育改革发展示范校建设计划项目学校，挤身于全国1000所、重庆市30所国家中职示范校创建之列，办学水平上了一个新台阶。
办学特色
（一）弘扬“精善”主题石刻文化
大足石刻是世界文化遗产。学校是重庆市唯一以“精善”主题元素打造石刻文化、开设石刻专业的中职学校，以弘扬石刻文化、传承石刻技艺为使命，以石刻文化为校园文化建设的核心要素，提出了“千锤百炼，点石成金”的学校文化建设理念，实施了校园石刻景观文化建设规划，学校已被命名为重庆市非物质文化遗产传承教育基地。
（二）凸显五金职教品牌优势
学校根据大足龙水镇（全国著名的五金生产、加工、销售集散地）、双桥经济开发区发展对机械加工类技能人才的需求，做大做强了数控技术应用专业，能满足五金企业产品研发、产品发展的需要，成为大足区及周边区县五金企业技能人才培养培训中心，凸显了学校“五金职教”的品牌优势。
（三）创新现代学徒培养模式
学校在实施订单式、半工半读、产品导向培养模式的基础上，与企业深度合作，探索建构了教师、师傅的联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式，与企业实现“零距离”对接，培养的学生深受企业欢迎。2011年11月被重庆市教委和市旅游局确定为现代学徒制试点单位。
（四）构建全员参与德育体系
学校坚持“人人能成可塑之人，个个可为有用之才”的育人观，注重理念引领、过程管理、行为养成，通过活动承载文化，构建了全校教师一个面、班主任工作一条线、社团活动展风采的全员行动德育工作体系，强化了学生职业道德和行为习惯养成教育，成效明显，学校被评为重庆市中职德育工作先进集体。
（五）强化校企深度合作成效
成立了校企合作工作领导小组、专家咨询委员会、专业建设指导委员会，探索校企合作订单培养办学模式，建立了42个校外顶岗实习基地，近年来聘请行业专家、技术能手300余人次参与教学改革、专业调整、内部管理、质量评估等教育教学活动，达到了双赢互惠的效果。
（六）彰显专业建设地方特色
坚持“学校办学围绕市场转，专业建设围绕产业转，人才培养围绕需求转”的原则，以民间传统工艺（石雕石刻方向）为特色，加工制造类专业为主体，旅游服务、信息技术、教育类专业为支撑的专业框架，切实加强石雕石刻、数控技术应用、旅游服务与管理等特色和重点专业建设，取得了明显的成效。
（七）改革创新人才培养模式。
积极探索改革人才培养模式，以能力为核心评价学生学业水平，推动教、学、做统一，实现学生全面发展；在推广应用“五环四步三特征”能力本位职业教育课堂教学模式基础之上，形成了产品导向项目教学模式、职场情境教学模式两大具有鲜明职业教育特色和区域特色的教学模式
开设专业及收费标准
| 开设专业 | 收费标准 |
| 计算机应用 |
收费标准：各专业代管理费570元/期（免学费，住宿费350元、课本费220元）。 说明：凡城镇低保户子女、农村建卡贫困子女、在民政部门登记的特困救助家庭子女、退伍军人、国办福利机构的大龄孤儿就读大足职教中心，经相关部门按市级确定的比例审批后，可享受政府的生活费资助。资助标准为每人每年1500元（不是普惠制，部分人审核后可享受）。 |
| 计算机网络技术 | |
| 旅游服务与管理 | |
| 计算机动漫设计 | |
| 市场营销与策划 | |
| 电子商务 | |
| 数控技术应用 | |
| 建筑工程施工 | |
| 汽车制造与检修 | |
| 模具技术应用 | |
| 电子技术应用 | |
| 通信系统工程安装与维护 | |
| 电子电器应用与维修 | |
| 民间传统工艺 | |
| 工艺美术 | |
| 服装设计与工艺 | |
| 学前教育 |
关键词：重庆市,大足,职业,教育中心,办学特色,及,
- 相关文章
- 你知道为大熊猫故乡的雅安职业学院有哪些？03-09
- 泸州职业学校有哪些？你一定有必要知道03-09
- 重庆职业学校招生 录取规则是什么？03-09
- 绵阳职业学校招生条件是什么？03-09
- 宜宾职业学校怎么样？毕业待遇如何？03-09
- 重庆职业学校有哪些？重庆化工职业学院03-09
- 巴中职业中学招生 有你想要的学校吗?03-09
- 重庆职业学校怎么样？教学环境如何？03-09
- 重庆职业中学招生 人生第一次选择03-09
- 宜宾职业学校怎么样？管理工作怎么样？03-09
- 来看看成都职业中学招生说明03-08
- 宜宾职业学院有哪些？了解一下03-08
推荐院校
