四川卫生康复职业学院成立杏林大学基础学院
作者:校办来源:招考宝时间:2025-01-25 17:46次
摘要:在国家大力倡导创新办学体制机制、深化校企合作的大背景下,四川卫生康复职业学院药学系采用“校企共育,工学结合”人才培养模式,加强校企合作运
在国家大力倡导创新办学体制机制、深化校企合作的大背景下,四川卫生康复职业学院药学系采用“校企共育,工学结合”人才培养模式,加强校企合作运行机制的建设,并在校企合作方面取得了重大突破。
11月12日下午,四川卫生康复职业学院与四川杏林医药连锁有限责任公司在学院A113教室正式签署了校企合作协议,成立了“杏林大学基础学院”,并举行了首届“杏林大学基础学院杏林班”开班仪式。校企双方领导、部分中干、药学系教师、学生近300人参加了仪式。
签字与授牌仪式由罗天蔚副院长主持。仪式上,学院副院长黄昌平与公司中药发展总监曾勇分别致辞。在致辞中,两位领导均对校企合作的重大意义给予了充分肯定,对合作的前景充满了信心。随后,公司常务副总经理马有权与学院院长曾晓奇签订了校企合作协议,并进行了“杏林大学基础学院”授牌仪式。
在接下来进行的首届“杏林大学基础学院杏林班”开班仪式上,公司人力资源总监张伟作了开班致辞,营运中心区域主任袁寿权作了题为“走进《杏林》——杏林成长史分享”的讲话。最后,首届“杏林班”学员以小组为单位进行了风采展示。
此次校企合作,采用了“订单”式的合作培养模式,通过公开、公正、公平的双向选则,择优录取优秀学员进入“杏林大学基础学院杏林班”学习,学院将对表现优异学员发放奖、助学金。在培养过程中,学校根据企业提出用人需求,在专业课程中引入企业生产技术标准,修订教学内容,校企双方共同开发校本教材,专业教学知识体系得到了及时更新,学生通过企业项目实训,其岗位技能、职业能力和职业素质得到了培养,由此实现了校企双方的双线联动和深度合作。
“杏林大学基础学院”的成立,是药学系在校企合作方面取得的重大突破,也是继“迈克学院”之后,我院在校企合作方面的又一里程碑。这种校企合作的模式,对学校来说,加强了专业建设,丰富了教师实践经验,提升了教学质量,培养了学生的实践能力和关键职业能力;对企业而讲,吸纳了紧缺人才,减少了资金投入,弥补了自身产能和技术研发力量的不足,降低了生产成本和员工培训成本,提高了市场竞争力。这种互利双赢的校企合作模式,形成了“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作之路。
校企合作,是职业教育改革的深水区,需要持续不断的探索。在以后的人才培养过程中,我院会继续进行校企合作等人才培养模式的探索与尝试,并坚信最终会取得更大的成效。
11月12日下午,四川卫生康复职业学院与四川杏林医药连锁有限责任公司在学院A113教室正式签署了校企合作协议,成立了“杏林大学基础学院”,并举行了首届“杏林大学基础学院杏林班”开班仪式。校企双方领导、部分中干、药学系教师、学生近300人参加了仪式。
签字与授牌仪式由罗天蔚副院长主持。仪式上,学院副院长黄昌平与公司中药发展总监曾勇分别致辞。在致辞中,两位领导均对校企合作的重大意义给予了充分肯定,对合作的前景充满了信心。随后,公司常务副总经理马有权与学院院长曾晓奇签订了校企合作协议,并进行了“杏林大学基础学院”授牌仪式。
在接下来进行的首届“杏林大学基础学院杏林班”开班仪式上,公司人力资源总监张伟作了开班致辞,营运中心区域主任袁寿权作了题为“走进《杏林》——杏林成长史分享”的讲话。最后,首届“杏林班”学员以小组为单位进行了风采展示。
此次校企合作,采用了“订单”式的合作培养模式,通过公开、公正、公平的双向选则,择优录取优秀学员进入“杏林大学基础学院杏林班”学习,学院将对表现优异学员发放奖、助学金。在培养过程中,学校根据企业提出用人需求,在专业课程中引入企业生产技术标准,修订教学内容,校企双方共同开发校本教材,专业教学知识体系得到了及时更新,学生通过企业项目实训,其岗位技能、职业能力和职业素质得到了培养,由此实现了校企双方的双线联动和深度合作。
“杏林大学基础学院”的成立,是药学系在校企合作方面取得的重大突破,也是继“迈克学院”之后,我院在校企合作方面的又一里程碑。这种校企合作的模式,对学校来说,加强了专业建设,丰富了教师实践经验,提升了教学质量,培养了学生的实践能力和关键职业能力;对企业而讲,吸纳了紧缺人才,减少了资金投入,弥补了自身产能和技术研发力量的不足,降低了生产成本和员工培训成本,提高了市场竞争力。这种互利双赢的校企合作模式,形成了“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作之路。
校企合作,是职业教育改革的深水区,需要持续不断的探索。在以后的人才培养过程中,我院会继续进行校企合作等人才培养模式的探索与尝试,并坚信最终会取得更大的成效。
关键词:四川,卫生,康复,职业,学院,成立,杏林,大学,在,
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