乾县职业教育中心_专业设置，就业安置
作者：小编来源：招生之家时间：2024-11-14 02:06次
摘要：人是为明天活着的，因为记忆中有朝阳晓露。那些努力学习的同学，不是没感觉到累，而是他们心中有梦。美好童年的理想回忆是激励他们奋勇前进的动力。昨天是用来回忆的，今天是用来努力的，明天是用来收获的。因为我们每天都要回忆昨天，拼搏明天，在努力的
人是为明天活着的，因为记忆中有朝阳晓露。那些努力学习的同学，不是没感觉到累，而是他们心中有梦。—美好童年的理想回忆是激励他们奋勇前进的动力。昨天是用来回忆的，今天是用来努力的，明天是用来收获的。因为我们每天都要回忆昨天，拼搏明天，在努力的过程中，我们也在收获。
学校简介
乾县职业教育中心创建于1996年5月，由具有多年职业 教育办学历史的乾县上官职中、乾县城关职中、乾县阳峪职中等三所学校合并而成的。学校地处乾县新兴工业区中段，毗临312国道，北临唐乾陵，南望终南山，西接法门寺，东引唐昭陵，位置优越，交通便利，为学校大力发展职业教育搭就了广阔平台。
学校占地面积107亩，校园环境优雅，绿树成荫，花香四溢，楼群错落，气势恢宏，建有综合教学楼、办公楼、学生公寓楼、图书楼、多功能餐厅、礼堂和学生实习实训基地，建筑面积达27500平方米，供水、供暖等附属设施齐全。
专业设置
学校注重学科基础建设及实习实训场所建设，注重加强职业技术教育现代化建设，先后建成了校园局域网，接通了国际互联网和中远程教育网。学校阅览室达到省颁标准，藏书达八万余册,拥有物理、化学、生物、微机、语言、多媒体、电子阅览、美术创作、音乐、舞蹈、电子备课室以及机械加工、电子电工、电气焊、电子计算机、汽车修理、机电一体化、纺织服装等二十多个校内外实习实训室（车间），实现了教学和实习实训的的有机结合。
学校现有教职工146人，其中硕士研究生4人，本科学历93人，高级职称28人，中级职称66人。现开设有机械加工、数控技术、电子电工、计算机应用、电气焊、纺织、服装、汽车修理、幼儿教育、机电一体化、音乐、美术等12个专业，20多个教学班，在校学生1700多人。
办学形式
我校设有三个学部：职业高中部、中职部和技能培训部，各学部按照国家教育部规定的培养目标和课程教学大纲独立组织教学活动。
职业高中部：以应届初中毕业生为招生对象，学习普通高中文化课和相关的专业课程。高中部选聘具多年丰富教学经验的专业文化课教师和专业课教师任教，学生毕业后可参加国家计划内的全国统一职教单招考试或普通高考，升入高等学校深造，职教单招录入高校的学生与普通高考录入的学生享受同等待遇，也可依据学生志愿合理安排就业。
中职部：以应、往届初、高中毕业生为主要招生对象，学生根据自己实际选择相关专业就读，学习专业基础和专业技能课程。在校学习一年半，通过技能培训，实习实训，顶岗实习，达到毕业水平后，到相关企业进行半年带薪顶岗实习，各项考试考核合格后，颁发国家承认学历的毕业证和技能等级证并安置就业。
技能培训部：以大龄待业人员、下岗职工、农村富余劳动力、返乡农民工、城乡低收入者为招生对象，选择相关专业项目集中进行3-6个月短期培训，颁发结业证和国家承认的技能等级证并安置就业。技能培训学费按相关政策免收或优惠收取。
学校以“树职教旗帜、立职教品牌、育职业英才、创职教辉煌 ”为办学目标，坚持育人为本、德育先行、价值引领、因材施教、技能核心、实训主导、一专多能、全面发展的办学理念，时刻关注劳动就业市场发展趋势，大力设置劳动密集型、技能密集型、人才紧缺型、 绿色科技型专业。大力推行服务社会、就业导向、免费就读、技能为主、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，不断强化教育教学改革，不断提高职业教育教学质量。
专业设置
电气焊
1、培养目标：本专业培养焊接技术基本理论，能熟练掌握焊接工艺编制及工装设计的中等技术人才（中级工）。
2、 课程设置：金属学与热处理，工程制图，工程力学，机械设计基础，焊接电源，焊接技术原理与工艺，焊接方法与设备，焊接结构，焊接质量检验，焊接车间管理与技术经济。金工实习，焊接操作实习，焊接生产实习，焊接质量检验综合实验，焊接结构制造工艺编制及工装设计，毕业综合实习。
机电一体化
1、培养目标：培养具备机械设备和电气设备基本理论，熟练掌握钳工、车工、电工、焊工工艺和操作技术，能在企业和工业管理部门从事机电管理、机电设备操作、机电设备维修的中等技术人才（中级技工）。
2、课程设置：机械制图、机械基础、电工学、电子电路基础、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、电机与电力拖动、电气设备及控制、车工工艺、钳工工艺、焊接工艺、计算应用基础、计算机制图等。
数控加工技术
1、培养目标：培养熟练掌握编程技术、机械制造与加工工艺、数控车床操作与维修技术的中级技术人才（中级技工）。
2、课程设置：机械制图、机械基础、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、工程力学、车工工艺、数控加工基础、数控加工工艺学、数控机床编程与操作等。
汽车检测与维修
1、培养目标：培养熟练掌握汽车原理、制造工艺、维修技术、故障诊断与排除、配件营销的中级技术人才（中级技工）。
2、课程设置：汽车构造、汽车拆装实习、机械基础、机械制图、电工与电子技术、汽车电气设备、汽车电子控制装置、钳工工艺学、汽车修理与检测、汽车维修与故障排除等。
计算机应用与维护
1、培养目标：具备计算机和网络技术的基本理论，熟练掌握硬件维修技术和网络办公、文字排版、平面设计、网页制作等常用软件的操作技能，懂文秘、财务、营销基础理论的综合类应用人才（中级技工）。
2、课程设置：计算机应用基础、计算机原理、计算机电路基础、编程语言基础QBASIC、 Visual、Foxpro、计算机组装与维修、计算机网络技术、网页设计与制作等。
电子电工
1、培养目标：掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，具备电子产品分析测试、工艺设计和生产管理能力，电子产品组装、维护、维修和制造能力，智能电子产品设计开发能力，以及与应用电子技术有关领域的一线岗位高等技术应用性专门人才。
2、主要课程：电工基础、电工技能、电子基础、电子技能、电子小制作、家用电器原理与维修、音响技术、电视机原理与维修、电子CAD、计算机基础应用、计算机组装与维修、VCD、DVD原理与维修。
收费标准：根据国家政策，对家庭困难的学生实行免费政策或减缓政策，学生只交住宿费和课本费。
就业安置
学校就业安置工作立足县域，面向全省内外，大力开拓就业市场。除了校企合作的几家企业外，目前已经在全国建立了广阔的安置就业网，安置就业渠道辐射至北京、天津、上海、青岛、长江三角洲的江苏、浙江、上海，珠江三角洲的广东、福建，西北内陆的甘肃、新疆以及本省的西安、咸阳、宝鸡等地，毕业生的一次就业率达98%以上。所有专业的毕业生均获得相应的职业技术等级证书。备受生产厂家和用人单位青睐，就业率高达99%，安置的专业对口率达85%以上，就业后思想稳定，工作勤奋，收入可观，有相当多的优质毕业生已在全国各地、各行各业中建功立业，有些已成为技术精英和业务骨干。
关键词：乾县,职业,教育中心,专业设置,就业,安置,人,
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