2019年陕西省室内设计专业学校排名TOP5
作者:招生办来源:招生之家时间:2024-01-29 23:10次
摘要:引言:然后再就是我们的师资力量,专业教育以及学生的教育资源,这些都是我们要在后面改变的方面
引言:然后再就是我们的师资力量,专业教育以及学生的教育资源,这些都是我们要在后面改变的方面,在改变这些之后,我们希望我们的实力和教育能够更加上一层楼,帮助我们学校的学生能够有一个更好的发展和成长。
TOP1:陕西青年职业学院
上榜理由:实力雄厚,合作单位多,就业容易。
办学层次:大专
办学性质:公办
学校简介:学院由1952年创办的陕西省团校发展而来。1984年在团干部短期培训的基础上正式举办大学专科教育,1988年创建陕西青年干部学院;1994年更名陕西青年管理干部学院,为独立设置的成人高等学校,同时保留了陕西省团校的性质、任务和校名;秉承共青团院校的优良传统和文化内涵,适应新时期经济社会发展对高素质技术技能人才的需求,2003年开始独立举办高等职业教育,2005年正式转制成立陕西青年职业学院。
办学成果:学院的建设与发展始终备受各级领导的关怀。老一辈无产阶级革命家习仲勋同志亲笔为学校题词:“实事求是,勤奋学习,把青年培养成为四有新人”;党和国家领导人李克强、刘延东、李建国、王兆国、周强、陈宗兴等先后到该校视察,对学校改革、建设与发展所取得的成绩给予了充分肯定。
TOP2:西安城市建设职业学院
上榜理由:学院特色鲜明,设施设备完善。
办学层次:大专
办学性质:公办
学校简介:学院地处西安南郊大学园区,与西北工业大学、西安建筑科技大学等高校的新校区毗邻,占地530余亩,建筑面积25万平方米。校园环境优美,设施齐全,功能完善。学院拥有数字化图书馆、标准化运动场、形体训练中心、餐饮中心、超市、医院、银行、物流等,教学、实训、生活服务设施一应俱全。
办学成果:西安城市建设职业学院在“团结文明 乐群 活泼”的校风、“勤奋 笃学 求真 创新”的校训和“崇尚奉献、追求卓越”的城建精神和引领下。正朝着建成特色鲜明、优势突出的高水平应用型大学这一宏伟目标而阔步前进。
TOP3:宝鸡职业技术学院
上榜理由:专业丰富,师资独厚,教学有特色。
办学层次:大专
办学性质:公办
学校简介:学院位于宝鸡市国家高新技术产业开发区东区,占地1203亩,建筑面积56.5万平方米,固定资产总值6.4亿元;各类藏书164万册,教仪设备总值1.2亿元;设有14个党政群部门、6个二级学院、6个教学辅助部门、1个附属中专学校和1所二级甲等附属医院;教职工和医务工作者1451人,其中专任教师728人,有正高职称33人、副高职称244人,有硕士、博士272人,双师型教师458人。
办学成果:院继承了陕西凤翔师范学校、宝鸡师范学校、宝鸡卫生学校、宝鸡中医药学校、宝鸡工业学校、宝鸡财经学校、宝鸡农业学校等原市属7所国家级、省部级重点中专的职业教育传统,具有100多年的办学历史。学院在省内率先通过教育部高职高专人才培养工作水平评估,现为陕西省示范性高职院校、市级文明校园、省级平安校园、省级园林式单位、中国职业教育就业百强院校。
TOP4:商洛职业技术学院
上榜理由:办学思路清晰,办学理念新颖,师资雄厚。
办学层次:大专
办学性质:公办
学校简介:校园占地577亩,建筑面积190155平方米;有固定资产5.3亿元,教学仪器设备总价值8395万元,馆藏图书56.4万册;校内实验实训馆室110个,校外实习实训基地125个。现有教职工631人,院本部374人,附属医院257人;专任教师304人,“双肩挑”教师79人,外聘教师15人。其中院内正高级职称者15人(三级教授7人)、副高级职称者77人、研究生学历者70人、“双师型”教师136人,陕西省有突出贡献专家2人、省级教学名师1人、省级优秀教师2人、省级职教名师3人、商洛市有突出贡献拔尖人才5人。
办学成果:建院10余年来,已为社会培养输送各类毕业生20000余名,累计各类培训50000余人次。近年来毕业生就业率保持在90.5%以上,用人单位对我院毕业生满意率达95%。商洛职业技术学院目前已经形成“坚持一个中心,实现两翼齐飞”的办学格局,服务区域经济和社会发展的作用日益凸显。
TOP5:榆林职业技术学院
上榜理由:办学思路清晰,办学理念新颖,师资雄厚。
办学层次:大专
办学性质:公办
学校简介:榆林职业技术学院是由榆林市人民政府主办、业务由陕西省教育厅主管的全日制公办普通高等职业院校。2012年2月,经陕西省人民政府批准、教育部备案后正式成立。学院由校本部、农学院、林学院、医学院、人文社科学院5个校区组成,校本部位于榆林国家高新技术产业开发区,总占地面积3000余亩,建筑面积60万平方米。
办学成果:学院立足榆林,面向陕北,为区域经济社会发展服务,秉承“使无业者有业,使有业者乐业”的职教精神,本着“让家长放心,对学生负责,为社会服务”的宗旨和“先成人、后成才”理念,注重学生行为养成教育,狠抓学生日常教育与管理,让每位学生“先成人、后成才”,努力把学生培养成既懂理论、更擅实践操作的高素质技术技能人才。近年来,学院全面实施“校企合作战略、特色品牌战略、人才强校战略、科研兴校战略、国际化发展战略”,大力推进“省级示范创建工程、体制机制创新工程、专业改革与建设工程、师资队伍建设工程、学生素质教育工程、数字化校园建设工程”,努力向国内一流高职院校迈进。
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