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成都市恒辉技工学校专业概括

作者:招生处来源:卫校之家时间:2024-10-03 21:40

摘要:学校创办于1978年,具有优久的办学历史,历经几次更名,沉淀了丰富的办学文化底蕴、一流的教学条件、雄厚的办学实力,成都市恒辉技工学校是四川省重点技工学校,国家职业技能鉴

学校创办于1978年,具有优久的办学历史,历经几次更名,沉淀了丰富的办学文化底蕴、一流的教学条件、雄厚的办学实力,成都市恒辉技工学校是四川省重点技工学校,国家职业技能鉴定所,全国计算机高新技术考试站点。
学校环境优美,教学设施齐备,学习氛围浓厚,建有标准的教学大楼,完善的实习教学设施,汽车发动机拆装实习场,汽车综合维修实习场室,汽车模拟驾驶室,电子电工实训室,会计岗位实训室,多媒体教室、计算机网络教室、智慧课堂教室、形体礼仪训练室,乒乓、棋牌室,多功能演艺活动室。标准的塑胶综合运动操,学生宿舍楼Wi-Fi全覆盖,智能云教学平台,让学习不再枯燥,真正体会到学习带来的快乐,学生在校园里全面发展!
学校师资强大,专业教师大多数是原四川空气压缩机厂、沱江工具厂、四川拖拉机厂的工程师和技师,他们理论造诣功底深厚,实践经验丰富,具有很强的解决实际技术问题的能力。我校拥有一支既有理论又有实践、纪律严明、作风过硬、为人师表的教师队伍。为培养学生树立 “学好技能,服务社会”的远大理想“保驾护航”。
学校秉承社会需要什么人才,我们就培养什么人才办学方针,产教融合,校企结合,定向培训。学生可选择航空服务、会计、数控加工技术、电子技术应用、汽车制造与维修、计算机应用与维修等专业。学校还与四川天一学院、重庆大学对接,让学生直升大学,圆大学的梦想。
成都市恒辉技工学校招生专业介绍

 序号  专业  学制  招生对象
 1  汽车制造与装配  三年  初中起点毕业生
 2  电子技术应用  三年  初中起点毕业生
 3  航空服务  三年  初中起点毕业生
 4  农业机械使用与维护  三年  初中起点毕业生
 5  数控加工  三年  初中起点毕业生
 6  计算机应用与维修  三年  初中起点毕业生
 7  会计  三年  初中起点毕业生

部分特色专业介绍
专业名称:航空服务 专业编码:0433-4 培养目标:培养从事民航运输业空中乘务服务的中级技能人才。 学习年限:3年(初中毕业生),2年(高中毕业生) 职业能力: 具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;有一定的协调能力和灵活的应变能力;具有强烈的安全意识,重视环境保护,并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力: 1.能指导旅客使用客舱服务设施。 2.能了解旅客的心理需求,具有良好的服务意识,严格遵守业务操作规范。 3.能熟练规范运用岗位服务用语。 4.能掌握国内和国际民航客货运输业务的基础知识,了解航空服务各个岗位的流程及与航空服务专业相关的法律法规。 5.能掌握客舱服务的内容、要求以及安全、医疗急救技能。 6.能在正常和应急情况下开启、关闭舱门和应急出口。 7.能处理旅客寻衅滋事、破坏公共秩序等不当行为。 对应或相关职业(工种):民航乘务员*(4-05-03-01) 职业资格:四级民航乘务员 专业主要教学内容: 民航服务英语、航空服务礼仪、演讲与口才、民航基础知识、民用客舱服务、民航运输地理、空乘服务技能、化妆、中外民俗等。
专业名称:计算机应用与维修 专业编码:0303-4 培养目标:培养从事计算机的各种应用操作,并能对计算机各种设备进行维护以及维修的中级技能人才。 学习年限:3年(初中毕业生),2年(高中毕业生) 职业能力:具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;具有社会责任感,熟悉企事业单位的工作和生产流程,具有良好的逻辑思维能力;具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户意识,具有安全生产意识,重视环境保护。同时具有下列专业能力: 1.能熟练进行微型计算机系统的基本操作与使用。 2.能熟练使用文字处理和图形图像处理软件。 3.能进行因特网的基本操作。 4.能对计算机一般故障进行检测、诊断和处理。 5.能对计算机系统软硬件进行调试。 6.能对常用办公自动化设备进行维护。 对应或相关职业(工种):计算机(微机)维修工(6-08-05-01)、计算机操作员(3-01-02-05) 职业资格:计算机(微机)维修工(初级、中级、高级)、计算机操作员(初级、中级、高级) 专业主要教学内容: 办公软件应用、计算机工具软件应用、计算机组成原理、计算机组装与维护、计算机操作系统安装与维护、多媒体制作、VB程序设计与实训、计算机故障检测与维修、计算机外设维护、常用办公自动化设备维护、计算机销售等。
学校地址:四川成都简阳市建设西路九号

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