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黔东南民族职业技术学院怎么样

作者:校办来源:中学之家时间:2020-05-28 18:44

摘要:学院地理位置 山川秀丽,气候宜人,资源丰富,民族风情浓郁,素有森林之州、歌舞之州美誉,被世界乡土文化保护基金会授予的全球18个生态文化保护圈之一,世界最大的民族博物馆

学院地理位置

山川秀丽,气候宜人,资源丰富,民族风情浓郁,素有“森林之州”、“歌舞之州”美誉,被世界乡土文化保护基金会授予的全球18个生态文化保护圈之一,“世界最大的民族博物馆”、“人类疲惫心灵的最后家园”的贵州黔东南,孕育了黔东南民族职业技术学院。学院坐落在黔东南苗族侗族自治州首府、中国优秀旅游城市、“苗岭明珠”――凯里市。

学院简介

黔东南民族职业技术学院是贵州省人民政府批准、国家教育部备案成立的“省州共管、州管为主”的公办全日制高等职业院校,学院现有58年的办学历史,是贵州省示范性高等职业院校,是国家技能型紧缺人才“护理专业”培养基地,是全国第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校,是首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点,也是贵州省同时开办临床和口腔医学专业的唯一一所高职院校。2006年通过全国高职高专人才培养工作水平评估;2007年护理专业被确定为国家重点建设专业;先后被评为全省高职高专院校思想政治教育工作优秀单位、全省高校体育工作先进单位、全省高校国家助学贷款先进单位、贵州省特色文化学校建设单位、学校安全稳定综合治理工作先进单位、贵州省安全文明校园、贵州省安全文化建设示范校园和州级文明单位。

办学理念

办学思路 秉承“格物精技,敬业乐群”的校训,弘扬“厚德笃行,自强不息”的校园精神,坚持质量立校、人才强校、特色兴校的发展战略,树立“整体教育、整体教学、整体管理”的发展理念和“厚德至善、精技致新”的育人理念,走校政合作、校企合作、校校合作的改革发展之路,为区域经济社会发展培养高素质技能技术型人才。

院系设置

专业建设 设有护理系、临床医学系、医药技术系、口腔医学系、财经系、生物与环境工程系、汽车与机电工程系、建筑工程系、旅游与商务管理系、公共教学基础部、马列主义教研部、技能实训中心、继续教育处等教学单位。开办有护理、临床医学、药学、口腔医学、会计、园林、建筑工程技术、汽车检测与维修技术、旅游管理等高职专业33个、中职专业20个,覆盖医药卫生、财经、农林、旅游、机电、汽车、建筑等行业;有国家重点建设专业5个、国家示范建设专业1个,省级教学团队2个、省级精品课程10门、省级精品资源共享课1门。

教学实训

校园占地面积1500亩,校舍建筑面积30万平方米;学院馆藏纸质图书28.5万册,电子图书11.27万册;教学科研仪器设备总值7,513万元;建立了比较完善的信息化和网络应用系统。学院建有“贵州省第六十二国家职业技能鉴定所”和黔东南州会计电算培训中心、黔东南职业考试培训中心等。在建立州人民医院、州中医院两所三甲医院医学实践教学基地的同时,建有附属口腔医院、黔东南导游培训基地、动物医院、驾驶培训学校、汽车检测与维修中心、示范性驾驶技术训练场、鸭塘示范养殖场、生态园林绿化公司等校内生产性实训基地和各专业校内实训基地。现有护理、临床医学、口腔医学、口腔工艺技术、药学、基础医学、会计、旅游与商务管理、建筑工程技术、汽车检测与维修技术、畜牧兽医、园林技术等198个专业实训实验室。建有4个省外实习就业工作站,与144家企业、医院签订实习就业协议,建有148个稳定的校外实训基地,能一次性接纳学生顶岗实习4000人以上。

师资队伍

有在编教职工705人,其中专任教师581人,教授20人,副高级职称125人,博士3人,硕士70人,“双师”教师345人,州级拔尖人才2人,86名教师入选省、州高层次人才专家库;外籍教师2人,校外兼职教师600多人。

人才培养

坚持以服务为宗旨、以市场为导向,面向全国招生。现有全日制在校生近1.5万人,其中,高职生9500余人。近年来,学生参加全国、全省各类竞赛活动,获得了众多个人和集体奖项;学生积极参加全国执业资格考试、职业技能鉴定,毕业生“双证率”达到100%;毕业生初次就业率达95%以上,专业对口就业率达85%以上,用人单位满意率均在90%以上,学院的影响力和美誉度得到广泛认可。

科学研究

积极探索具有高职特色、民族特色的科研模式,坚持产学研结合,突出科研成果转化应用。建有民族职业教育研究所、贵州少数民族技术文化研究中心、植物组织培养中心和学报编辑部等科研机构。近年来,获地厅级以上科研项目立项65项,其中省部级以上科研项目11项,取得地厅级以上科研成果奖励35项,出版专著6部、教材13部,在省级以上期刊发表论文846篇,其中全国中文核心期刊发表论文128篇。

发展目标

立足新的历史起点,学院发展的战略目标:把学院办成职业性、民族性、综合性、应用型、开放型、创新型具有国内一流办学水平的高等职业院校。


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